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全国卷I作文的命题特点及备考举措

湖北省结束11年高考自主命题历史,明年起改用全国统一命题试卷。针对这一变化,我就全国卷I作文命题特点及备考对策作专题发言,供同行朋友参考。  

一、2015年新课标I卷作文分析及近五年全国新课标卷作文命题特点  

(一)纵观近五年全国新课标卷作文命题设计   

2015年课标I卷作文:  

阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字文章。  

    因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博。经媒体报道后,激起了更大范围、万博体育玩的人非常多角度的讨论。  

    对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法  

    要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意。完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。  

材料解读:材料启发人们正确理解“情与法”的关系。“情”指人之常情、生活情理;“法”指法律、法规。考生作文凡依此命意,围绕或关联“情与法”,对小陈、老陈或其他相关的行为表明态度、阐明看法,均视为符合题意。  

【命题特点】  

本次作文内容对接现实 、立意多种选择 、理解无阅读障碍  

优势:  

可写性、选择性  

导向性、辩证性   

有利于规避应试作文押题模仿套作等现象  

有利于防止写作出现文体四不像的状况  

有利于匡正不重内容只重词藻的情况  

有利于作文评价中对基础等级和发展等级作出明确区分及判断   

矫正一种不良的作文风气,机械背名言、优美段落博高分的时代已过去,老老实实作文是根本。   

2014年全国课标卷高考作文:  

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)  

山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后,相关的思考还在继续。  

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。  

【命题特点】  

这是一则新材料作文题。命题从内容上来讲,带有鲜明的时代色彩,暗扣时事热点,贴近社会生活。材料很有哲理,富于思辨色彩。审题时,需要考生透过现象看本质。针对这则材料,考生可以见仁见智,比如既可以肯定这两位选手的做法,也可以否定他们,言之有理即可。  

2013年全国课标卷高考作文:  

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
  一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。
  后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块,商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”
  要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【命题特点】  


  引导学生关注生活,关心国家、民族的发展。以“勇气”为核心的材料作文,充分体现了课标精神,与中央新一届领导集体强调的改革进入深水区,需要更大的智慧与勇气将改革推向前进是一脉相承的。
  尊重考生个性,倡导独立思考。试题允许考生“立意自定”,并且材料具有发散性,为考生提供“经验与勇气”“勇气”“勇气与价值”“抛开顾虑”等不同的写作角度,供不同认识水平、思想倾向的考生选择使用。
  取材方便,容易写作。“切割钻石”表现出对“勇气”的赞赏与呼唤,就“经验与勇气”行文,关注到以上两方面,取材更为方便;只就“勇气”写作,如果将勇气与正义、道德、爱国等“正能量”结合起来思考,那么文天祥、孙中山、邓小平都可能称得上大勇者,现实生活中那些在平凡的岗位上有责任、敢担当、不计私利、勇于献身的奉献者,也可称得上是真勇者。  

2012年全国课标卷高考作文:  

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。  

    船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。  

    过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。  

    修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”  

    船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”  

    修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”  

    船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。”  

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。  

【命题特点】  

2012年高考语文全国卷(新课标)作文题,延续了近年来的设题形式与风格,变化不大,考查的仍是新材料作文,难度适中,体现了保持相对稳定的特点。  

所给材料是一则通俗易懂、给人启发、令人回味的小故事。这则故事与现实社会生活紧密相关,体现了“文章合为时而做”的理念,为“学雷锋,做好事” 提出了倡议,作了注脚,对考生进行了思想教育。  

显然,命题者选取这则故事,不但考查考生分析问题的能力和思辨能力,而且也为考生指明了价值取向,以使其行文有据可依,有话可说,不脱离材料内容及含意的范围。  

通过分析所给材料,可将重点放在船工之上。结合船工的所作所为,分析孩子们划船去海上平安归来的原因,然后提炼出恰当的角度进行立意。  

2011年全国课标卷高考作文:  

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章  

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。 那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是:经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。  

请根据以上材料,谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。  

【命题特点】  

本次作文的考查动机从考查考生关注自身、他人提升到关注社会、国家这个层面上来了,这无疑是对考生眼界、胸怀和认知境界的高层次考查。总的来说,2011年全国新课标卷的这道作文试题是全国17道作文试题中信息涵盖面最广的,也是考生容易写作但又难以写好的试题。深入推敲这道作文试题,我们不难发现,它带给考生这样两点启示。
1、关注社会时事,把握时代脉搏
    明朝东林党领袖顾宪成创办东林书院时曾撰写一联:“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”其意就是告诉我们不仅要用心读好书,提高个人的修养和学识,更要关心国家大事,有齐家治国平天下的雄心壮志。这就是全国新课标卷作文试题给我们的最直接的启示。在社会快速发展的今天,那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的“书呆子”显然是不适用的,读书人只有时刻关注社会时事,才能够紧紧跟着时代的节奏,牢牢把握住时代的脉搏,才能够彰显出“天下兴亡,匹夫有责”的社会责任感。
2、关注国家命运,增强民族自豪感
    19世纪初,拿破仑说了这样一句话:“中国是一头睡狮,当它醒来时,全世界将为之震动。”那时的中国,任列强凌辱、宰割,人民生活在水深火热之中,“国将不国了”。现在,拿破仑的这句话成为了现实。新中国成立以后尤其是改革开放以来,中国发生了翻天覆地的变化,并逐步实现着中华民族的伟大复兴,中国崛起已成了令世界瞩目的话题。这道时代特征鲜明的作文题就要求考生时刻关注国家的命运,关注国家的每一次发展和跨越,从而增强民族自豪感和自信心,增强国人的向心力和凝聚力,万众一心,将祖国建设得更加强大。  

   

附:近五年课标I卷作文题目一览表  

年份  

    

    

     

2011  

新材料  

对于中国的崛起,谈感想  

中国的崛起  

2012  

新材料  

修船工顺手补洞而被感激  

受助与助人的关系  

2013  

新材料  

切割钻石,很多老切割师不敢动,而徒弟一下子就把钻石切成两块  

经验、技术、勇气的辩证思考  

2014  

新材料  

“山羊过独木桥” 引起争论和思考  

谈论遵守规则,或谈论变通出新和合作,或探讨二者之间的关系  

2015  

新材料  

一封信  

亲情与规则的辩证思考  

   

(二)总结全国卷作文命题特点  

综合近五年的全国卷命题形式来看,五篇作文均为新材料作文,切合高考作文命题的整体趋势。并有以下显著特点:  

1.关注当下,回归现实。取材均为现实题材,或时事新闻,或社会现象,或生活故事。没有历史说事、没有禅宗偈语,没有哲思类的寓言故事、名人名言。也没有选用漫画材料(0908年选用寓言故事“小动物游泳”“海龟与老鹰”为材料,201007年有漫画作文)。  

2.材料大都具体化、故事化(除2011年“中国崛起的特点”)。而非如广东卷作文材料所呈现的概述性和抽象性特点;也非如某些省份过于突出文学性和哲理性倾向。不矫情、不高深,少有隐喻,明白晓畅,通俗易懂,审题门槛不高,作文很难跑题。  

3.材料主旨积极向上,反映“爱国”“正直”“诚信”“友爱”等主流价值观;崇尚“法制”“规则”“责任”“包容”“感恩”等时代意识。材料贴近学生的生活实际,针对性强,直面学生现状。如2013年的“同学关系”切合了复旦室友投毒事件,引导学生由社会新闻反思自身。在导向上,强调和谐美好的同学关系,奠定了作文写作的健康导向。“放下顾虑”也直接写学生的劳动生活,反映当下青年急功近利,舍弃失衡的普遍问题。  

4.材料审视角度多元,强调认知和思辨能力。如2015年新课标卷1作文题“女儿举报父亲违章驾车”,虽然事件比较集中,但可从违章当事人、女儿、警察三个角度来写一封信,讨论的问题可以是交通规则意识,也可以是女儿举报的行为,也可以是警察处理方式。但不管选择哪个角度,强调的是说理性和思辨性。  

此外,近五年的全国卷作文命题,还有一个突出特点,就是时事和社会现象类材料作文,即时评类材料作文居多。该类型作文是近几年高考作文的一个热点题型。这种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式,紧扣时代脉搏,彰显公民意识和大语文教学理念。2016年全国卷的作文应该会延续这种命题思路和趋势。  

因此,在高三作文备考中,应该强化时评类材料作文训练。  

二、2016作文备考建议  

1、多关注报纸、电视等媒体,在舆论场里思考现实人生。  

2、对现实生活事事关心,培养社会责任感。  

3、重视时评文章阅读 强化写作思维训练  

    写好时评类文章,除了需要明确时评类作文的特点和写作的要求,掌握其基本写作方法,最重要的是对具体的新闻事件有自己的认识和思考,并形成自己的价值判断,凸显思维品质和思想深度。而要达到这一层次要求的重要途径,就是要引导学生关注社会,关心时事,不断阅读优秀的时评文章,并强化思维训练。  

    作为高中学生,正处于世界观、人生观、价值观初步形成时期,对社会和人生开始有了自己的认识与思考,但毕竟社会见识与人生阅历的局限,视野不够开阔,思维比较单一,认识事物比较肤浅,有时又难免偏激,对当下发生的新闻事件很难产生深层次思考和理性判断。而优秀时评,正是引导学生关心时事,认识社会,学会多元思考,形成理性判断的重要参考文本。每当现实社会发生重大新闻事件,不少新闻媒体、时评人和公共知识分子,坚守社会责任和良知,及时发出自己的声音。他们不只是客观展示新闻事件本身,而且精辟分析新闻背景后的问题实质,在最高点审视,从最深处进行剖析。有些观点可能与主流思想不尽一致,有些看法可能失之偏颇,但仍能给人以多元思考和启迪。  

    同时我们还应认识到,高考作文主要考查思维能力和语言表达能力,而时评类材料作文尤其看重对“事实”的感知和思辨。在现实中,对同一新闻事件,不同的人,因观点立场、知识水平、文化背景、民族心理等因素的差异,都有可能有不同的认知;即便是同一个人,切入的层面,思考的角度不同都可能产生不同的观点。这就要求考生学会发散性思维,多维度,多层面思考,从而提高认知能力和思想水平。因此我们训练学生时评文章的方法如下:  

1. 学习优秀的时事评论。  

我们从高一开始每周四晚读会印发最新的时事评论,要求学生边看边做批注,有时会针对文章内容设置几个小问题,培养学生理性思维能力。这个工作由备课组长组织,其他老师根据时间安排来筛选最新最热点的评论。  

2. 鼓励学生写评论。  

对于学生比较感兴趣的热点新闻,我们会要求学生写篇三百字左右的评论性的小作文,鼓励他们从不同的人物多维度考虑问题,例如,有的事件我们会让学生从法律或道德、不同环境等角度辩证地看,从而提高思辨能力。对于认识深刻的学生评论,我们也会印出来,张贴在教室里,提高他们的写作兴趣。  

以上就是我对于本次作文备考浅显的看法,如有不足之处,请各位同仁批评指正,谢谢!  

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